聚力“雙減”求實效,深耕“常態”促提升

2021-11-16
信息來源:寧波光華學校 點擊:9074

“雙減”在行動



為深入貫徹“雙減”精神,小學部領導和教師基于寄宿制學校特點,結合實際情況采取相應措施,力求全面推進“雙減”政策的落實。

課堂求效

凡事預則立,不預則廢。備課是整個教學過程的基礎,也是提高課堂效益的關鍵。為了進一步幫助教師規范、科學備課,我部進行了一些教學實踐,進而充實課堂,優化課堂。


教學備課和二次備課相結合

書本備課與提前練習相配套

教學反思與有效課堂相融合


科研促教

“教而不研則空,研而不教則虛?!毙W教研組、備課組研修活動,聚焦教育教學工作中的薄弱環節,從組內研討到聽課評課,從而實現主題化、跨學科、綜合性、實踐性等領域的課堂延伸。

NEWS

作業分層

重視作業設計,系統地設計導向作業、布置分層作業,真正意義上實現因材施教,杜絕機械重復的無效作業,主要遵循以下三個原則:

1

堅持作業布置有梯度

2

做到作業布置有效度

3

力求作業布置有趣味

特色提升

 英語訓練:每日十分鐘英語聽力訓練、每周開展學科活動。讓同學們在游戲中提高記單詞的效率,達到音準、型準、意準,從而激發學習英語的興趣,充分發揮其主觀能動性和創造力,并且學會團結合作,增進友誼。

藝術發展

學部開設了豐富多樣的課程:合唱、籃球、排球、跆拳道、陶笛……為校園增添了活力;鋼琴、舞蹈、古箏……藝術熏陶,影響學生的一生。

智益探索

學??萍拣^擺放了許多益智玩具,還有機器人。閑暇時光,學生可以三五成群地玩玩益智玩具,PK下腦力和動手能力,還可以自己編程,學以致用,不亦樂乎。

于漪先生說:“教師的肩上有千鈞重擔,一個肩膀挑著學生的現在,一個肩膀挑著祖國的未來,因為今天學生的質量就是明天的國民素質?!?/p>

學生減負,意味著學校先要挑起重擔,立足“雙減”,堅持落實五項管理要求,扎實進行研究實踐,構建更加良好的教育生態,讓學生在教育沃土上自由呼吸,自由成長,精彩綻放!

教書,我們不忘初心

只為夢想的實現

育人,我們砥礪前行

只為精彩的綻放

圖文 | 程正亮

編輯 | 夏菲

審核 | 王夢 韓芬

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